中国的教育问题一直以来是社会关注热点之一，虽然在近年中，随着教育改革的不断深化，全民素质的不断提升，中国教育取得了一些进步，但是依旧存在一些问题无法避免。其中最为严重的问题便是学生的过重课业负担和教师的教育能力水平参差不齐。
在现实中，中国教育问题颇为严重。学校要求过多，学生繁重的课业负担和学科考试压力极大，导致学生们长时间应对繁重压力，丧失探究学问、自主学习的能力。同时，教师的职业素质方面也存在着问题。聘用条件宽松，能力评估标准不妥，聘任后没有进一步培训，使得中国的教育体系整体缺乏了教师的水平。
此外，现如今，社会对教师这个职业的尊重和欣赏程度明显不足。教育体制中各种利益诱惑、制约因素、政策和标准上的失衡，使得教师们很难保持良好的状态。这种现象对教育发展造成了深远的影响。
应对中国教育问题，要从多个方面入手。首先要探查学校教育的理念，检查学科课程的设置，加强学校教育管理。同时，建立更加全面、权威、科学、个性化的学生评价体系，推进教育的多元化改革，从而让学生在更为广泛的领域发展自己的特长。教育发展不应该是以出题多难、辅导班多贵为标准。